體育地產開發-湖南五環體育要跟大家說一說戶外體育區活動環創必須要考慮的幾個要素幼兒園戶外體育區域活動是一項深受幼兒喜愛的活動，是在幼兒動作發展和思維活動相結合的過程中來實現其教育目標的，對幼兒的發展具有較高的促進作用。如何充分有效地讓幼兒在這段時間中積極投入參與活動，得以充分鍛煉，除了制定必要的戶外體育區域活動目標以及教師的指導外，在其活動中如何正確、科學、有效地進行環境創設和提供各種符合小班幼兒年齡特點的體育活動材料是至關重要的。
在實踐過程中，我們根據小班幼兒年齡特點和動作發展，結合社會熱點及季節變化，創設適合小班幼兒年齡特點的情景性的戶外體育區域環境和材料，注重讓幼兒自由選擇，自主運動，自發生成，取得較好的效果。
一、 因地制宜，有效利用活動區域-----關注幼兒園內自然環境
戶外體育區域環境的創設和建立是開展體育區域活動的先決條件，必需要有較科學的理論依據來進行區域的劃分。我們根據幼兒園的實際情況，充分利用園內的自然環境，因地制宜，合理規劃，創設區域。
首先，充分利用塑膠場地周圍的大型玩具，創設“小烏龜找媽媽”“黑貓警長游戲城”等游戲，讓幼兒在情景游戲中練習鉆爬、攀登等基本動作，發展幼兒鉆爬、攀登等技能和大膽勇于探索等能力。
其次,我們將塑膠場地按小班幼兒的基本動作發展為主進行區域劃分。如：將場地分割成三大塊，一塊場地創設“解救羊羊”的游戲，主要發展幼兒的平衡能力；一塊場地創設為“小青蛙捉害蟲”的游戲，主要發展幼兒的跳躍能力；另一塊場地設置為“逛世博會”的玩車游戲區，創設難易不同的道路，結合逛世博會的情景內容，發展幼兒各種基本動作和培養幼兒克服困難等品質。
再次，利用場地周圍的小路，開設“打怪獸”、“套圈”等游戲，進行投擲、向目標物投準等動作練習，發展幼兒投擲技能。
只有因地制宜合理劃分活動區域，發揮區域的最大功能，才能極大地豐富幼兒活動內容，讓孩子更積極、更愉快地投入到活動中。
二、有針對性投放材料，創設情景性區域環境------關注幼兒活動興趣
從小班幼兒興趣愛好來看，他們喜歡充滿童趣、情趣、樂趣的活動內容。為此，我們結合小班幼兒生活經驗，創設情景性游戲內容，激發他們對運動的興趣。
如：我們針對幼兒愛看動畫片《喜羊羊和灰太狼》，創設“解救羊羊”這個游戲，提供了羊羊圖片、塑料磚、自制小樹、長木板、輪胎、梯子、弧形塑料條、小木條、弓形玩具等材料，在穿過樹林，走過獨木橋，越過沼澤地等場所，將“羊羊”從“灰太狼”家救出。在這樣充滿童趣的情景性游戲中，幼兒興趣十足，玩的不亦樂乎，從而達到發展幼兒走和平衡等動作，培養幼兒樂于助人的品質。
再如：結合社會熱點，我們創設“逛世博會”游戲，提供小樹、輪胎、用粗麻袋席子等自制道路、小木橋、自制大牛奶盒拖車、小推車、拖拉車、自制小房子、背簍、各國標志性產品等材料，通過讓幼兒以開車去旅游的情節，嘗試走不同的道路，感知各國的風俗，感受游戲的快樂，使幼兒在游戲中參與世博、了解世博，并培養幼兒勇于挑戰和克服困難的勇氣。
情境性區域更能吸引小班孩子參與的興趣，教師適宜地以角色情節刺激幼兒，大大激發幼兒參與活動的主動性和積極性。
綜上所述，提高幼兒的動作能力和非智力因素能力，戶外體育區域活動不乏為一條有效途徑，其中在活動環境材料創設和投放上更起到了舉足輕重的作用。我們應本著“以幼兒的發展為本”的宗旨，讓環境和游戲材料得到有機結合和充分利用，使幼兒體育活動的過程得到優化，以提高小班幼兒對體育活動的興趣，促進不同身心狀態的幼兒都能得到健康發展！歡迎大家致電體育地產開發-湖南五環體育。
